渝中区新教师基地校研修督查会
重庆29中 信息中心 2016-12-08 11:27:38

                           渝中区2016年新入职教师培训基地校
                                29中学校研修工作督查会
  2016年12月6日,由渝中区教师进修学院郑涛主任带队的渝中区新入职教师基地校督查小组,到我校进行研修工作过程督导。
  教科处石志坚主任首先向督查组汇报了我校新教师跟岗研修的实施情况。本着自主发展,规范化、做中学、高起点、综合性的指导思想,我校为区新教师的快速成长搭建了一个多彩的学习平台,为他们提供了最优质的教育教学资源。2016年10月我校跟岗研修工作正式启动,根据区教委及进修学院的要求和部署,采取学校集中培训、结对跟岗研修、自我研修、网络研修、专题论坛等方式对新教师进行培训。期间,我们组织并完成的“小蚂蚁”移动互联网教学研讨会、新教师汇报展示课两项集体活动取得巨大成功。另外,在日常的结对跟岗研修及自我研修过程中,新老师们也充分发挥积极性和主动性,向各自的指导老师学习、讨教,多名新教师在学校组织的半期考试中教学成绩名列前茅。
  随后,与会的新教师及指导教师畅谈了参与跟岗研修以来的心得体会。新老师们在各自学校都有繁重的教学任务,但他们仍然能够克服各种困难,坚持每周4个半天的跟岗研修。来自30中的物理老师张浩川说,作为新教师能有机会进行跨校学习、跟岗研修是非常荣幸的一件事。在研修过程中,可以了解两所学校不同的学情,能学习到不同的教学方法、感受到不同的教育理念,对新老师的快速成长帮助是非常大的。尹俊童是29中美术学科的新老师,在学科指导教师杨红雨的鼓励和帮助下,短短2个多月时间,他就已经开发出美术学科的校本教材,试用后,极大提高了学生学习美术的热情。同时作为实习班主任,尹俊童老师还带领高一、六班获得年级啦啦操比赛冠军,深受学生喜爱。
  指导教师唐宣认为,跟岗研修是一种双赢。一方面,新老师在研修过程中学习新的教学理念、教学方法,从而加快角色转换,提高教育教学的综合能力;另一方面,新老师们积极的工作态度、创新的工作思路也极大地感染了每一位指导教师,为他们的教育教学工作带来了新气象。
  在会议的后半段,督查小组向指导教师和新教师发放了调查问卷,收集了大家关于跟岗研修工作的一些感想和建议,并对指导教师和新教师的研修手册进行了检查。
  进修学院郑涛主任对我校的研修培训情况给予了极大的肯定和表扬。她认为,29中的研修培训工作有效度、有热度、有亮度。跟岗研修活动内容丰富、具有一定的深度和广度,时效性强;充分调动了各方的积极性;有效利用29中信息技术方面的优势开展特色活动,有亮点。
副校长许正川说,作为基地校,29中十分重视此项工作的开展。学校以教师专业发展为核心,以有效培训、特色培训为追求,以贡献渝中教育为责任,组建管理团队,提供优质资源,遴选骨干教师,运用多种方式,夯实培训过程,使参加我校跟岗培训的每一位新教师都能够快速成长,养成良好的职业操守,进而成长为教育教学能手。

 
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